Вы тут

Валянціна ЧЭКАН

Давер не падае з неба. У чым прычына непаразумення паміж школай і бацькоўскай супольнасцю?
0 9429

Давер не падае з неба. У чым прычына непаразумення паміж школай і бацькоўскай супольнасцю?

Ці можам мы сцвярджаць, што ў сістэме адукацыі назіраецца крызіс даверу?

Без памылак нельга рухацца наперад, або Чаму попыт i прапанова пакуль не заўсёды супадаюць
0 2640

Без памылак нельга рухацца наперад, або Чаму попыт i прапанова пакуль не заўсёды супадаюць

Давайце разам прыгадаем свае першыя крокi ў школе. Што кажа дзецям настаўнiк?

Урокі анлайн і афлайн. Як навучанне дзяцей на адлегласці стала зонай адказнасці педагогаў
0 3898

Урокі анлайн і афлайн. Як навучанне дзяцей на адлегласці стала зонай адказнасці педагогаў

Хто і што робіць цяпер і што насамрэч павінен быў рабіць?

Чаму нізкія адзнакі не стымулююць?
0 2709

Чаму нізкія адзнакі не стымулююць?

Ацэньванне навучэнцаў стала тэмай заключнага адукацыйнага бранча.

У зоне рызыкі. Якія каштоўнасці хацелася б вярнуць у школу?
0 2973

У зоне рызыкі. Якія каштоўнасці хацелася б вярнуць у школу?

Падчас чарговай нефармальнай сустрэчы ў цэнтры ўвагі аказаліся рызыкі і вырашэнне канфліктаў.

Школа ва ўмовах поўнай свабоды. Якая б яна была, калі б гэта залежала ад настаўнікаў?
0 3592

Школа ва ўмовах поўнай свабоды. Якая б яна была, калі б гэта залежала ад настаўнікаў?

Абмеркавалі на серыі нефармальных сустрэч педагогаў.

Дзе «тусяць» сучасныя дзеці
0 3499

Дзе «тусяць» сучасныя дзеці

Уявіце сабе сітуацыю: матуля, сыходзячы на работу, цалуе ў макаўку сваю дачку-падлетка, а тая, як толькі за апошнім дарослым у доме зачыняюцца дзверы, нацягвае ласіны, уключае новы трэк, і, павярнуўшыся да камеры задам, рытмічна рухае целам.

Інтэрнэт і гаджэты — інструмент, які патрабуе выканання тэхнікі бяспекі
0 2665

Інтэрнэт і гаджэты — інструмент, які патрабуе выканання тэхнікі бяспекі

Чаму ў Сеціве заўсёды варта быць пільным?

0 2519

Дакладныя навукі — не для дзяўчат?

Як абудзіць храбрасць і цікавасць да вучэбна-даследчай дзейнасці.