Поговорили с одним з выпускников технопарка — Артуром Мозолем. Несколько лет назад он вместе с Дарьей Свирской, юной исследовательницей из Сморгони, работал над проектом «Использование осадка сточных вод в качестве удобрения» (в рамках направления «Инженерная экология»).
Национальный детский технопарк — уникальная образовательная и научная площадка. Одна образовательная смена занимает 24 дня. Она включает в себя обучение по программе общего среднего образования для 9–11 классов и по выбранному направлению учреждения. Занятия проводятся 6 раз в неделю по 4 часа в группах по 7–10 человек. Ребята получают знания, необходимые для реализации и защиты своего исследовательского проекта.
Помимо обучения и проектной деятельности, для подростков проводятся различные тренинги и мастер-классы, культурные и творческие мероприятия, экскурсии и т. д.
На время обучения участники образовательной смены живут в Технодоме. К услугам ребят прачечная, тренажёрный, спортивный, выставочный и актовый залы, настольные игры, комнаты самоподготовки, зал риторики. Организовано пятиразовое питание.
По словам Артура, документы в технопарк он подал по рекомендации школьного учителя биологии, приметившего талантливого подростка.
— Биология — это наука о живых организмах. Меня всегда поражало, как из набора атомов могут образовываться столь сложные системы. В общем, я очень увлёкся этой дисциплиной, и когда биолог посоветовал мне поступить в технопарк, я не сомневался ни минуты. Заполнил анкету на сайте, прошёл тест и собеседование, а потом обнаружил себя в списках поступивших на курс «Инженерная экология».
Учиться оказалось очень интересно: хорошие преподаватели, современные оборудованные лаборатории (с 3D-принтерами, роботами, мощными микроскопами и т. д.), большой перечень специальностей. Можно выбрать одно из 15 направлений: «Робототехника», «Энергетика будущего», «Инженерная экология», «Биотехнологии», «Зелёная химия», «Природные ресурсы» и т. д. Если не понравилось, то есть возможность поменять. Кстати, обучение бесплатное.
После окончания смены можно продолжить работу над проектом в дистанционной форме. Правда, для этого необходимо получить рекомендацию педагогов технопарка, ну и твоё детище должно быть перспективным. В заочной форме ты учишься ещё 3 месяца.
— Почему ты решил заняться проблемой использования осадка сточных вод?
— Человечество производит очень много отходов. Если есть хоть один шанс уменьшить их количество, надо им воспользоваться. Поскольку мы разрабатывали требования к сбору, хранению и транспортировке осадка сточных вод как удобрения, то наши результаты востребованы на различных промышленных заводах, которые применяют биологические методы очистки сточных вод. Пригодятся они и в сельскохозяйственной отрасли.
— Повлияло ли обучение в технопарке на твой выбор профессии?
— Однозначно, да. Сейчас я учусь на биофаке Белорусского государственного университета по специальности «биотехнология». Я намерен продолжить работу с различными микроорганизмами для получения полезных веществ.
Кстати, ещё один бонус поступления в технопарк — для его выпускников действуют особые условия при приёме в высшие учебные заведения. Те, кто прошёл образовательную программу в очной и дистанционной форме, могут быть зачислены без экзаменов в профильный университет, лицей и т. д. Как видите, благоприятных возможностей море — только руку протяни!
Зоя СОЛОВЬЁВА
Фото из архива Артура МОЗОЛЯ, пресс-службы Национального детского технопарка
