Дети — наше будущее
— Наталья Ивановна, как давно вы на этой должности?
— Директором я работаю с октября 2023 года. А в школу пришла в 1998-м, сразу после окончания университета. Сама я местная, училась в школе № 1, сейчас это школа № 2. Более 10 лет здесь преподавала историю и обществоведение. Потом у меня был другой интересный опыт — работала в одном международном проекте, координировала работу в социальной сфере. А реализовывали мы проекты совместно с Белорусским обществом охраны природы. Кстати, наш школьный музей был оформлен, реконструирован благодаря гранту, который школа получила в рамках именно нашего проекта. Тогда и поступили приличные средства на то, чтобы подновить, оформить наш замечательный «Миорский историко-этнографический музей», который в настоящее время пользуется большой популярностью.
— Мы читали в свое время в «Миорских новостях» об открытии в вашей школе обновленного музея. И в «СБ. Беларусь сегодня» коллеги писали об этом событии...
— Да, 6 сентября 2021 года, как раз в День знаний музей, обновленный и расширенный, оборудованный в рамках местной инициативы «Молодежная интерактивная культурно-историческая площадка «Наследие Миорского края», открылся. О самом музее вам расскажет и все там покажет наш Максим Филиппович, учитель истории, руководитель по военно-патриотическому воспитанию. Он принял эстафету от тех подвижников, которые этот музей создавали. Это теперь его епархия. Максим Юрьевич у нас лучший гид. Он влюбляет в себя всех туристов, которые приезжают к нам. Как-то у нас побывали высокие гости из Витебского областного объединения профсоюзов. Был выездной президиум, и все были в восторге.
Сложно представить мою жизнь без детей! Их безудержная энергия, креатив, искренность и любовь ни с чем не сравнится!.. И самый трогательный момент для меня — момент единения с детьми. Момент любви и внимания, счастья и добра. Побольше бы таких ярких моментов всем нам! Понимаю, что я выбрала профессию и занятие по душе!
В нашем музее собраны тысячи экспонатов, начиная от редчайших монет и заканчивая раритетными изданиями разных эпох и континентов. Там вы сможете познакомиться, например, с орудиями труда периодов мезолита, неолита, а также бронзового и железного веков — и все это местные находки. Есть и коллекция керамики, икон, изделий и украшений из меди. В музее, где 100 кв. м. экспозиций, представлена история Миорщины с древнейших времен до наших дней. Но этот музей у нас не единственный. Есть еще Музей книги и печати. А разные старинные вещи, предметы быта, использовавшиеся нашими предками, можно увидеть в этнографическом Музее «Сялянская хата», он находится во дворе школы. Поэтому мы сегодня имеем возможность заниматься музейной педагогикой на высоком уровне. Наши школьники могут не просто послушать и узнать, скажем, о приспособлениях для труда у первобытных людей, а глубоко в эту древность окунуться. Посмотреть, как это все выглядело. И даже разобраться, как именно работали древние инструменты. Так что нашим ребятам повезло: три уникальных музея прямо здесь, в Миорах!
— Получается, вы, показывая богатство нашей истории, пробуждаете в юных сердцах уважение к нашим предкам, любовь к Родине, воспитываете патриотов...
— Максим Юрьевич так и считает, говорит, что его цель — показать детям богатую историю нашего края через конкретные места и объекты. На посещение наших школьных музеев, как говорится, есть спрос, причем как среди наших граждан, так и зарубежных гостей. Представьте только: десять основных разделов! Тринадцать с половиной тысяч экспонатов, тысячи посетителей, экскурсии по двадцать восьми темам! Это говорит о многом! Когда гости приезжают — все удивляются: как такое может быть... А ведь это отражение той огромной работы, которая была проделана местными краеведами — наставниками и учениками. Первый музей в школе открыли еще в 1986 году. Второй музей — Книги и печати — в 2009-м. А «Сялянскую хату» в 2015-м. Мы их в соцсетях позиционируем, информация есть на школьном сайте. А еще Максим Юрьевич принимает участие в самых разных форумах, там и о музеях рассказывает, и заодно школу представляет.
Представьте себе: школа была открыта в 1981-м, а через 5 лет уже на базе ее создан историко-краеведческий музей. Куда бы ни шли наши подвижники с детьми — всегда находили такие уникальные вещи, которые потом попадали в экспозицию музея. Ведь нечто подобное по стране увидишь не часто. Далеко не каждая школа в Беларуси может тем похвалиться. У нас есть такие уникальные предметы, которых нет больше нигде в Беларуси. Но музеем вплотную я не занимаюсь.
— Как часто сегодня приезжают в школу иностранцы?
— Не часто, их до ковида было побольше. Мы встречали гостей из стран Африки, Китая, Австралии, Венесуэлы, Польши. Сейчас едут экскурсанты со всей Беларуси, в том числе из Бреста, Гродно. Если есть экскурсии, туристические агентства обращаются: знают наш потенциал. Я в этом участвую: в прошлом была гидом по уникальному верховому болоту Ельня: это в нашем районе. Всем, кто ко мне туда ехал, я советовала и в наши музеи заглянуть. Порой думают: а, районная школа, какой там музей. Ан нет! Когда видят уровень — восхищаются.
— Ельня от вас далеко?
— Это вблизи Германовичей, километров 10-12 отсюда.
— А если мы специально к вам приедем посмотреть заповедник...
— Буду личным гидом: проведу, расскажу и все покажу... . Порой работаю с гостями. Иногда и со школ Беларуси приезжают экскурсии, тоже вожу.
— Приезжать в сентябре? Когда комаров поменьше?
— Да нет у нас там комаров! Кто вам сказал? Это совсем другое болото. Что за стереотипы...
— Так болото же!..
— Да, но — верховое, а на таком болоте комаров нет. Болото ведь там открытое, продувается. И вообще Ельня — это просто рай земной, уходить оттуда вам не захочется.
— Ваша школа, насколько нам известно, прославилась еще и потому, что в ней много внимания уделяется развитию интеллекта учащихся...
— Да, у нас развивается и второе ведущее направление в школе: интеллектуальная деятельность. На базе школы действует клуб, в котором дети занимаются различными интеллектуальными играми, в том числе игрой «Дебаты». Есть у нас и клуб по дебатам. Еще одно направление образовательной работы — ораторское искусство, я этот предмет преподаю. И ребята наши в разных конкурсах каждый год берут дипломы, в том числе и на республиканских конкурсах «Спикер года» по ораторскому искусству. А детвора из младшей возрастной группы ездит на различные соревнования по интеллектуальным играм. Так вот интеллектуальные игры — это уже моя вотчина. Инициатором классного турнира в городе была я. Вела и веду объединение по интересам по этой тематике.
— Ребятам вашим нравится все, что вы предлагаете?
— Очень нравится. И мы хорошо работаем, я довольна результатами. Правда, времени у меня в связи с обязанностями директора гораздо меньше теперь. Но думаю, что у меня получается делать то, что представляется важным для детей. А им нужно постоянно развиваться, находиться в движении, не бояться выходить из зоны комфорта и учиться новому. И я горжусь, если мои ребята понимают, что лучший способ саморазвития — это работа над собой. Пока у меня есть возможность и желание выводить моих воспитанников на новый уровень развития, я с удовольствием буду это делать. Дети — наше будущее. Хочется, чтобы оно было в достойных руках!
Мой день рождения. Моя новая весна в любви, внимании и радости. В такие моменты в который раз осознаю, что я счастливый человек. И дорога, выбранная мною, моя. Правильная. Хотя не всегда лёгкая. Но мне, рожденной накануне такого Великого праздника Победы всегда нужно быть на высоте и не прогибаться под этот изменчивый мир. Быть Человеком. Всегда и со всеми. Что я стараюсь делать
— Ваша школа носит имя знаменитого подводника, Героя Советского Союза Егора Томко. Наверняка пример его жизни вдохновляет школьников не только приобретать знания, но и укреплять себя физически и духовно?
— Воспитательный, образовательный процесс в нашей школе сильно сопряжен с историей родных мест, с людьми Миорщины, сильными духом.. Таким был Егор Томко, морской офицер, вице-адмирал. Наши учащиеся гордятся тем, что в 2016-м школе было присвоено имя этого уникального человека-героя. Пример его жизни не может не вдохновлять. История о том, как он вышел из ситуации, когда подводной лодке с командой в 200 человек грозила смерть, потрясает... Кстати, Егор Андреевич в школе нашей бывал. В музее оформлен стенд, ему посвященный. Там и фото увидите, на котором он вместе с учащимися и учителями. И некоторые личные его вещи, офицерский китель, курсантские грамоты. А в Миорах есть памятный знак в честь этого земляка и других героев земли нашей, за которым мы ухаживаем. В Миорах живет сестра Героя.
— Часто ваши подопечные побеждают на конкурсах? Чем, скажем, в прошлом учебном году отличились?
— Самое приятное — ребята из 7 и 9 классов приняли участие в республиканском конкурсе по ораторскому искусству «Спикер года». Оттуда мы привезли 4 диплома. Три за подготовленные высказывания и один не подготовленные. А нашими конкурентами были гимназисты из разных городов страны, большинство — минчане, а также ребята из Борисова, Витебска... В нашей области такими играми занимаются только в двух учреждениях образования: это гимназия Витебска и мы. А в так называемом дебатном движении мы участвуем с 2012 года. Тогда же в рамках международного проекта нас приглашали в Друскининкай, в качестве участников большого форума: это были контакты граждан приграничных территорий.
— Связи с белорусами Друскининкая естьу вас? Там была раньше сильная белорусская гимназия. А вообще в свое время это был белорусский город Двинск. Кстати, культурный центр в Даугавпилсе возглавляет журналистка Жанна Романовская, она родом из Полоцкого района. Там действует и воскресная белорусская школа «Вясёлка», которой уже более 25 лет...
Мои эрудиты. Они уже знают, что лучший способ саморазвития — работа над собой
— Даугавпилс от нас относительно близко, километров 85 ехать. Если бы все было стабильно — были бы контакты. Раньше проблем не было, много конкурсов проводилось. Проект «Даугава» — большой, трансграничный был: это всестороннее изучение пути из варяг в греки. Много локаций интересных. Я сама попала на финальную часть проекта. И мы готовы сотрудничать с теми, кто заинтересован во взаимодействии с нами.
— Да, идея школьной дипломатии во все времена затребована и актуальна. Саманта Смит, Катя Лычёва... Через детей о Беларуси и наших ценностях можно было бы продолжать рассказывать за рубежом, выстраивать позитивное будущее. Они ведь достойные дипломаты...
— Будем надеяться, что время санкций пройдет. А ребятами своими я горжусь, много среди них талантов, достойно всегда выступают. Занимают призовые места. Каждый год в Миорах проводятся праздники, на которых чествуют отличников, призеров различных конкурсов. И у нас есть много идей, как еще лучше презентовать наш творческий, интеллектуальный потенциал.
Об учителе Максиме Филипповиче и о молитве
После беседы с Натальей Будько захотелось, конечно же, посетить уникальный школьный музей. И хоть Максиму Филипповичу завтра предстояло сдавать экзамен на квалификацию экскурсовода, он уделил нам время. Настолько увлеченно знакомил нас с экспонатами, что слушали мы его, раскрыв рты. У каждого экспоната, представленного в экспозиции, есть своя история и предыстория. Вот серп из кремния — ему 5 тысяч лет. Но именно такой кремень добывали только на территории Украины. Уже в каменном веке люди переселялись с юга на север постепенно — и орудия труда с собой брали. Ледник отступал. Серп, рассказывает наш гид, один их брендов музея...
Чего тут только нет. Вот каменный топор с орнаментом — символом бога Перуна. Это 3-1-е тысячелетие до нашей эры. Изображение собаки на керамике из 2-тысячного года до нашей эры. Римская монета 280 года с изображением императора Максимилиана. Турецкая литавра — тоже раритет. Она из 1683 года, тогда была битва с турками под Веной. Когда османов там разгромили, то взяли богатые трофеи. Есть даже зеркальце Эмилии Пляттер, которое по преданию прятала и сохранила кухарка семьи Пляттеров. Эта уникальная девушка вошла в историю как белорусская Жанна д’Арк…
Максим Филиппович — не только педагог, но и прирожденный экскурсовод
О том, как экспонаты попадали в музей, кто их собирал в Беларуси, или привозил из-за рубежа — огромная, увлекательная тема, на которую Максим готов говорить часами. Но мы просим его немного рассказать о человеке, чье имя носит школа.
Максим Филипович подводит нас к стенду, посвященному Герою. Говорит, что именные школы в Беларуси — не редкость. Знаем и мы о том. Перед поездкой в Миоры вспоминали американку из Калифорнии Рут Уоллер, которая похоронена на Военном кладбище в Минске. 25 апреля 2016 года столичной средней школе № 130 присвоили ее имя. Как оказалась она в Беларуси? Прибыла 24-летняя Рут Уоллер сюда в апреле 1946 года вместе с руководством UNRRA — организации ООН по оказанию помощи и восстановлению стран, пострадавших во Второй мировой войне, для мониторинга распределения гуманитарных поставок. В августе 1946 года девушка спасла трех белорусских мальчиков, которые тонули в озере. Вскоре тяжело заболела и, несмотря на усилия белорусских врачей, умерла в Минске. Рут Уоллер — единственный представитель международной организации, который похоронен в Беларуси.
Каждая история с именными школами уникальна. Школы называют в честь известных писателей, поэтов, выдающихся учителей и других отличившихся личностей. Один из них — уроженец Миорщины Егор Томка, с ударением на о, фамилию которого принято называть: Томко.
В Интернете есть сведения о том, что будущий командир 11-й дивизии атомных подводных лодок Краснознамённого Северного флота СССР родился в 1935 году на хуторе Леоновцы в крестьянской семье. Окончил Миорскую среднюю школу, поступил в Высшее военно-морское училище в Архангельске. После Ленинградской военно-морской академии имени Жукова отдал морской службе больше 30 лет, из них восемь провёл под водой. В качестве командира двух атомных подлодок участвовал в групповом походе подо льдами Северного Ледовитого океана. Во время похода благодаря знаниям, мужеству и опыту спас подлодку, попавшую в аварию, и всех, кто находился на борту. За это капитану первого ранга Егору Томко было присвоено звание Героя Советского Союза.
После увольнения в запас наш земляк жил в Санкт-Петербурге, работал после отставки в проектном институте. А до этого возглавлял Ленинградское Высшее военное училище подводного плавания. С 1992 года был председателем правления международного фонда моряков-подводников и ветеранов подводного флота. На родине в Беларуси бывал неоднократно.
Они сражались за за Родину. Земляки Миорщины
Но мало кто знает истинную причину, замечает Максим Филиппович, как Егор Андреевич спас лодку, которая была в длительном походе подо льдами Арктики. Вы, говорит, почитайте о том в Интернете. Почитали! Узнали о силе духа человека и о силе молитвы, которая помогает ему в сложных ситуациях. О том говорил во время одной из проповедей архиепископ Полоцкий и Глубокский Феодосий. Процитируем этот фрагмент: «И вот, во время этого перехода, в одной точке случилось непредвиденное. Одна лодка потеряла ход. Были посланы водолазы, которые обследовали обстановку и доложили командиру: дальше ход невозможен. Тогда Егор Томко одевает скафандр, выходит в океан, обследует лодку и говорит сам себе: „В этой ситуации может помочь только Бог“. Ждать помощи было неоткуда. Сверху — десятки метров воды, кругом огромный океан. Бедствующим морякам помочь некому. Егор вернулся в лодку. И... его взгляд встретил две сотни надеющихся человеческих глаз: ты командир — ищи выход.
Люди находились в живом гробу. Такое состояние — начало гибели. И тогда Егор вспомнил своё детство. Вспомнил мать, которая научила его молиться. Командир стал внутри себя молиться Богу о помощи. Очевидно, и остальные члены команды взывали к Богу. Прошло какое-то время тягостного мучительного молчания. Вдруг доложили: „Товарищ командир, лодка получила ход“. Команда благополучно дошла до берегов Америки, выполнила боевое задание, со славою и честью возвратилась на базу».
Послесловие
Когда мы сталкиваемся по жизни с необъяснимыми вещами, то частенько говорим: какая-то мистика. И забываем о том, что мистика означает — непознананое. Возможно, даже и я отнеслась бы с недоверием к подобным чудесным ситуациям, если бы сама на себе не испытала силу молитвы. Дело было зимой. Мы ехали на машине из Брестской области, причем еще на летней резине — снег выпал в октябре. Ездили в родительский дом мужа, чтобы забрать яблоки: самую настоящую антоновку. Снегопад, который начался неожиданно, когда выезжали из деревни, сопровождал нас всю дорогу, потом поутих. Ехали долго, так как на трассе были наледи. Когда повернули на кольцевую, облегченно вздохнули: позади 150 км, осталось совсем немного — двадцать минут и дома. Кольцевая еще не была расчищена. Машины двигались с малой скоростью, каждая по своей выкатанной колее, как и мы, стараясь не перестраиваться с полосы на полосу. Авто ехало впереди нас так медленно, что муж решил перестроиться на правую полосу. В этот момент я говорила по телефону с подругой. И вдруг вижу, как нашу машину стало заносить, впереди заграждение, внизу — железнодорожная ветка, расстояние до земли метров 10-20... Нас несло прямо на заграждение... И я, закрыв глаза, начинаю, в буквальном смысле, кричать Иисусову молитву... Одновременно слышу, как кричит подруга: что с вами... Проходит секунд пять.. Машина ударяется о заграждение, ее отбрасывает на полметра и раворачивает на 180 градусов, катимся на встречку…
Так мы тогда спаслись, хотя весь правый бок смяли. Правда, и колесо, видимо, тоже повредили: когда вьехали в город, то метров за триста от дома оно лопнуло, на мокрый снег из открывшегося багажника высыпались яблоки... В тот вечер дома они показались нам самыми вкусными, которые мы когда-либо ели. И это тоже было чудом в тот день, в ход которого, похоже, вмешались Высшие Силы.
Иногда мне кажется, что они всегда с нами. И в горе, и в радости. Только мы не умеем их чувствовать, потому что не умеем открываться Жизни. Когда же спокойно трудимся, радуясь каждому ее дню, не важничаем, с любовью и чувством дружбы душевно общаемся с людьми, испытывая благодарность уже за то, что живем, то и присутствие этих сил ощущаем. Похоже, были они и в подледном походе с командой подводников во главе с Героем Андреем Томко, память о котором живет в средней школе № 3, что в Миорах.
Валентина ЖДАНОВИЧ
Фото Ивана ЖДАНОВИЧА
