Выбрав его баскетбол точно не ошибся. Андрей Клемезь выступал за национальную сборную, затем тренировал сильный БК «Горизонт», лидер женского национального чемпионата. А сегодня специалист тренирует мужскую сборную U-14, созданную на базе Республиканского государственного училища олимпийского резерва. Примечательно, что именно в этом учреждении он начинал свой спортивный путь. О роли училища в воспитании нового поколения спортсменов и об особенностях тренерской работы поговорили в интервью «Звяздзе». 

— Андрей Васильевич, давайте порефлексируем, с высоты опыта, как вы думаете, что самое главное вам дали ваши тренеры? 

— Я всему обязан своим тренерам. И я до сих пор многому у них учусь. У меня был потрясающий первый тренер, талантливейший человек Николай Иванович Зарубов. Благодаря нему в путевку в жизнь получили и другие классные баскетболисты. Например, Валера Дайнеко, на мой взгляд, один из лучших баскетболистов Беларуси, Саша Попков — его воспитанник. Николай Иванович был феноменальным человеком. Светлогорские дети буквально по пятам за ним ходили — «Николай Иванович, когда тренировка». Я не знаю, хотел ли он чего-то большего, чем быть детским тренером. Думаю, он мог бы больше. Но он был на своем месте и получал удовольствие от той работы, которую делал. Его мудрость и талант, заключались в способности найти и разглядеть самых способных, самых лучших. Я полагаю, для тренера самое главное понимать, у кого из его учеников получится стать спортсменом, а у кого — нет. Основная задача детского тренера — привить любовь к баскетболу, дать первые навыки, заложить базовые навыки. И даже сейчас, работая с лучшими по своему возрасту парнями в стране, я вспоминаю своего первого детского тренера. Именно благодаря нему, я «заболел» баскетболом. И это лучшее, что могло со мной случиться. В 6 утра по радио играл гимн СССР, а за ним — гимн БССР. Я открывал глаза, когда начинался первый гимн, а когда заканчивался второй, уже выходил из дома и бежал в зал. Как сейчас помню, что свет в зале включали в 7 утра, и я примерно 45 минут бросал мяч в кольцо в полной темноте. Мне ничего другого в жизни не надо было, только бы забрасывать мяч в кольцо. А то, что феноменально в меня заложил Николай Иванович Зарубов, в спортивном интернате развивал Михаил Алексеевич Тайц. Глыба белорусского баскетбола.

— Сейчас вы занимаете ту же должность, на которой работал и он...

— И невероятно этому рад. Подсознательно, я стремлюсь быть для своих спортсменов таким тренером, учителем, каким для нас был Михаил Алексеевич. Это был добрейшей души человек, умный, грамотный, который за каждого стоял стеной. Он безумно нас любил, я это точно знаю. С возрастом понимаешь, что это был отец (в моем случае уже третий после родного отца и первого тренера), который желал нам только добра. Он переживал за нас больше, чем кто-либо, это факт. Мы были для него не ученики, мы были для него родными детьми. Конечно, в 15 лет это не осознаешь и не сильно-то ценишь. А надо бы ценить...

— А что для вас значит спортивный интернат? 

— Это путевка в жизнь. Для меня лично, и как для спортсмена, и как для человека. Это невероятная школа жизни. Только представьте. В 12-13 лет тебя отрывают от родителей, ты переезжаешь в чужой город. Больше нет домашнего уюта, ты живешь в комнате на восемь человек, и за свой быт, за свои поступки ты отвечаешь сам. Сегодня скажут, что для ребенка это стресс. Но я скажу, что это лучшая закалка характера. В первую очередь, ты учишься жить в коллективе, общаться с людьми. Мы все были очень дружны. Волейбол, гандбол, баскетбол — мы все были одной большой семьей. Те, кто тогда жили на улице Тарханова, общаются и сегодня. Помню, что постоянно хотелось есть. А у гандболистов всегда было сало и варенье. И мы все вместе собирались на ночное рандеву — ели сало с вареньем, если повезет, то еще и с хлебом, но чаще всего без него. Сейчас, к сожалению, я не наблюдаю такого единства среди детей в училище. Наверное, у них нет в этом такой потребности, как была у нас. Я сравнивал то, какими были мы в их возрасте, а потом понял, что это пустая трата времени. Они просто другие. В спортивном плане интернат — это огромный шаг вперед. Ведь здесь собирали и собирают лучших со всей страны. А значит, нужно соответствовать тому, что ты в когорте лучших. А как это делать? Только работать и тренироваться. Я никогда не был белым и пушистым, характер у меня всегда был непокладистым. Но, ни один тренер не сможет меня упрекнуть в том, что в зале я работал плохо, без самоотдачи. 

— В училище олимпийского резерва, кроме спортивной подготовки нужно еще и учиться. Насколько возможно совмещать учебу и спорт или все-таки надо делать выбор?

— Правильно воспитанные дети могут успевать все. В моей команде два парня идут на медаль по окончанию школы, они успевают, и тренироваться, и учиться. Я учебу не контролирую, я тренер по баскетболу, у меня другие обязанности. Хотя, конечно, интересуюсь у учителей, как там мои. Я стараюсь донести до каждого, что учеба нужна в первую очередь ему самому, а не мне, учителям или родителям. Интересно, что современные дети это понимают. Опять же, все зависит от родительского воспитания и желания самого ребенка. 

— Что должно быть в молодом человеке, чтобы сразу было понятно, что из него вырастет классный баскетболист? 

— На мой взгляд, для успеха нужно три составляющих: природа, воспитание и тренерские способности. Именно в таком порядке. В баскетболе без природных данных, в общем-то, делать нечего. Должно быть баскетбольное IQ — способность принимать решения, быстро и правильно. Его нельзя воспитать, с ним нужно родиться. И это не только площадки касается. Нужно быть дерзким, наглым. Трудолюбие упорство это понятно, но самое главное — быть победителем по своей натуре. Можно землю грызть, в зале жить, на мяче спать, но если тебе природа не дала способностей, высоких результатов ты не достигнешь. К сожалению, это так. Конечно, очень важно и то, что родители заложили в ребенка. В училище мы развиваем детей в спортивном плане, а родительское воспитание нам в этом помогает. Меня отец сразу предупредил, что если кто-то в интернате на меня пожалуется, он в этот же день приедет и заберет меня домой. И я знал, что он так и сделает. Поэтому у меня была мотивация тренироваться, учиться и не давать поводов на меня жаловаться. 

— На ваш взгляд, насколько грамотным решением в плане подготовки резерва было создание на базе РГУОР сборной U-14?

— В училище олимпийского резерва должны быть лучшие дети. Это прописная истина. И мы стараемся им привить не только понимание, что они лучшие, но и ответственность за это. Да, пока у нас нет международных стартов, сложно объективно оценить их силы. Но я верю в этих парней, верю в их способности. Когда они окончат училище, я буду очень по ним скучать. Я надеюсь, что руководство примет правильное решение и эту команду сохранят, чтобы они дальше росли вместе. На данный момент, это лучшие игроки и нельзя потерять такую команду. Просто нельзя. В них вложено очень много сил. Я сам по себе максималист и здоровый спортивный максимализм пытаюсь привить и ребятам. После тренировки, где я воспитываю их как баскетболистов, учителя, воспитатели помогают воспитывать в них личностей. Это бесконечная непростая, но очень увлекательная работа. И она обязательно принесет плоды.

Валерия Стецко

Фото Белорусская федерация баскетбола