На какие специальности традиционного самый высокий спрос, отчего стираются гендерные границы между профессиями и где молодые люди могут заработать больше своих родителей, даже еще будучи в статусе учащегося, рассказал ректор Республиканского института профессионального образования, кандидат педагогических наук Валерий ГОЛУБОВСКИЙ.
Задача — подготовка востребованных на рынке труда кадров
— Самое время молодым людям определяться с выбором будущей профессии. Расскажите, чем сегодня привлекателен образовательный трек, предлагаемый на уровне профтехобразования (ПТО) и средне-специального образования (ССО)?
— Всего у нас порядка 290 учреждений, реализующих программы профессионально-технического и среднего специального образования. В общей сложности обучается более 67 тысяч учащихся на уровне ПТО по рабочим профессиям и около 120 тысяч на уровне ССО. Как правило, на среднем специальном уровне получают квалификацию «техник-строитель», например, техник, механик и еще 2-3 рабочих профессии. У техника-строителя, как специалиста среднего звена и потенциального мастера участка могут быть квалификации «штукатур-маляр», у техника-механика могут быть «слесарь механосборочных работ», «слесарь-ремонтник». Они тем и сильны, что выходя из этой системы, они умеют и руками работать, и если со средним специальным образованием — организовать работу небольших групп людей, коллективов на производстве в реальном секторе.
— Мы одна из немногих стран бывшего Советского Союза, которая сохранила профессионально-техническое образование. Это наше преимущество, потому что к нам едут, в том числе обучаться и из постсоветских стран. Может быть, есть необходимость эту компетенцию масштабировать в рамках экспорта образовательных услуг?
— Здесь есть особенность уровней образования. Если вузы — это ребята после 11 классов, уже более самостоятельные, спокойно едут из других стран сюда обучаться, то основной наш абитуриент после 9 классов — это 15 лет. Немногие родители готовы отпустить в другую страну обучаться, особенно девочек, особенно из азиатских стран. Если туркмены, узбеки или китайцы едут учиться в вузы, то им уже 17-18 лет. В нашем случае масштабировать опыт Беларуси по развитию системы профессионального образования (что и делает РИПО как базовая организация стран СНГ) можно по подготовке, переподготовке, повышению квалификации на уровне педагогов, мастеров, руководителей колледжей со всех стран СНГ.
И еще одна компетенция у института — методическая. Ранее все учебники издавались в Москве, в суверенной Беларуси национальная система создавалась с нуля. Институт РИПО, созданный на базе института повышения квалификации, взял на себя функции продолжения научных исследований в области профессиональной педагогики. За нами осталась разработка содержания стандартов, планов программ. Но очень важно, что мы единственная на постсоветском пространстве структура, которая взаимодействует со всеми отраслевыми министерствами и подведомственными заводами, учреждениями, организациями для того, чтобы требования к специалистам трансформировались в содержание стандартов планов, программ. А это более 200 специальностей среднго специального образования и 110 специальностей профтехобразования с рабочими квалификациями в количестве более 400.
Под содержание образования готовятся издаём учебники, дальше — создаются центры компетенций, которые оснащаются через институт самым передовым оборудованием. Мы определяем, чем дооснастить, какую площадку, исходя из профилей подготовки, и планируем сетевое использование этих ресурсов профильными колледжами в регионе. Не у всех есть современное оборудование, но надо, чтобы оно работало на все профильные учреждения.
- Еще один компонент — повышение квалификации и переподготовка всех педработников колледжей. Мы замкнули круг от науки до квалификации педагогов. Такой целостный подход есть только в Беларуси. Поэтому страны СНГ, приезжая сюда, прежде всего, изучают, как в комплексе развивать систему, учитывая все ее составляющие, чтобы содержание, образовательная среда, все соответствовало общей задаче — подготовке востребованных на рынке труда кадров с высоким уровнем квалификации. Поэтому экспорт образовательных услуг — в обучении педагогов, мастеров, директоров, как выстраивать систему и ее развивать.
Сугубо женские и мужские профессии ушли из обихода?
— Если на уровне высшего образования соотношение девочек-мальчиков плюс-мину одинаковое, то на уровне профессионально-технического — гендерное соотношение другое: мальчики превышают 66%. Соответственно, это накладывает отпечаток и специальности, которые предлагаются в образовательном цикле, не так ли? Или сегодня нет гендерного ограничения, то есть пойти учиться на строителя может и девочка, а на парикмахера — мальчик?
— На специальностях ПТО не так давно обучалось 67,4% юношей и 32,6% девушек. А среднее специальное и высшее примерно сопоставимо. То есть 47% мальчиков и 52% девочек. Почему на ПТО больше мальчиков? Во-первых, потому что это рабочая профессия, чаще всего связана с тяжелым физическим трудом. И здесь гендерное разделение понятно. Все-таки у женщины есть важная миссия — рождение здоровых, полноценных детей, которые будут дальше развивать нашу страну. Поэтому в ПТО специальностей для девушек не так много. Как правило, это специальности со швейным производством, поварское и кондитерское дело, парикмахерское искусство.
Но в то же время мы видим, что девочки начинают попадать не на профтеховский, а на уровень среднего специального образования. Например, специальность с квалификацией «автомеханик», которая обслуживает и ремонтирует электромобиль. Их немного, но в группе уже 2-3 девочки проявляются. Мы видим, что в машиностроительном комплексе они появляются на таких специальностях, как «мехатроника», «наладчик станков с ЧПУ», «автоматизация производственных процессов». Там, где чистое производство и, по сути, то же программирование, но программирование не мобильных приложений, а составление управляющей программы при загрузке в станок, выполняющей изготовление деталей. При этом все чисто: пульт управления, программа, станок.
В то же время мы видим, что мальчики появляются среди парикмахеров и поваров, дизайнеров по швейному производству и даже на конкурсах занимают призовые места. Отсюда можно сделать вывод о том, что молодежь сегодня вместе с их родителями (они тоже уже другого поколения) ломают стереотипы, которые были ранее установлены конкретным профессиям — мужская или женская.
- Второе — они ломают эти стереотипы, потому что труд изменился, и ряд профессий, которые ранее были грязными и непопулярными, становятся высокотехнологичными, как в машиностроении, например. Или достаточно креативными, как в индивидуальном пошиве одежды или технологиях окрашивания и создания образов, макияжа и так далее.
— Мальчики-мастера по маникюру в образовательном процессе — уже реальность?
— Да, это новое направление, которого не было раньше. Был раньше парикмахер мужской и женский. Потом стали универсальные парикмахеры. Появились барберы. Раньше парикмахер выполнял стрижку, брил бороду и усы, стриг брови. Сейчас есть бровист и барбер.
— Если на рынке есть спрос, как скоро может появиться образовательное предложение?
— В этом случае названные профессии не являются отдельной специальностью, они часть рабочей профессией, которых может быть две-три внутри одной специальности, потому что они смежные. Есть рынок труда со своими квалификациями — это как раз барбер, бровист, флористов мы не так давно начали готовить, бариста (которого не было). А если берём квалификации образования, то бариста будет в специальности, связанной с поварским делом, и он наряду с приготовлением блюд, будет уметь варить кофе. А работать он сможет и поваром, и бариста. То есть тенденции на рынке труда мы отслеживаем и совместно обсуждаем. Очень важная роль в этом секторальных советов. Кстати, РИПО с Минтруда были в эпицентре разработки национальной стратегии развития квалификации и её запуску. Сегодня мы рады, что у нас состоялся формирование и работа 21 совета.
Настрой на учебу
— Какое количество учащихся планируется принять в этом году? И как не пропустить сроки приема документов?
— На ПТО приемная кампания началась с 15 июня, как правило, она длится до конца августа. У управлений образования есть право продлевать этот срок в случае, если недобор какого-то количества. И в то же время — увеличивать количество мест по приему на рабочие профессии в случае, если они на рынке труда нужны. Например, строители, аграрии и так далее.
На уровень ССО приемная кампания стартует с 18 июля.
Что касается количественных данных по приему, они сопоставимы с прошлым годом, если взять по двум уровням. Но нужно отметить, что на средний специальный уровень количество мест увеличилось в связи с незначительным ростом количества выпускников 9 классов.
— А есть специальности, которые пользуются наибольшим спросом, на которые высокий конкурс, то есть, как сейчас модно говорить, популярные?
— Есть популярность и востребованность. Популярность — это то, что хотят молодые люди с их родителями, востребованность — то, что требует рынок труда. С нарастающим итогом идет востребованность на машиностроительный профиль. Самый большой спрос — в промышленности (не только заводы по машиностроению, тракторостроению), но и перерабатывающей промышленности. Почему это стало популярно? Потому что при увеличении объемов производства и заказов на технику (например, Интегралу, МАЗу, МТЗ, МЗКТ, Гомсельмашу) требуется увеличение рабочих рук. Оценивая производительность труда, работодатели поднимают заработные платы. Но как только где-то появляются конкурентоспособные заработные платы и комфортные условия труда, сразу же реагирует потребитель (все-таки абитуриент — это потребитель образовательных услуг)
Молодой человек со своими родителями смотрят, где устойчиво он обеспечит себе профессиональный рост, где у него будет социальный пакет, в том числе хорошая зарплата, возможности карьерного роста и так далее.
- Многие молодые люди начинают зарабатывать уже на третьем курсе во время производственной практики: профтеховские специальности, строители, машиностроители, повара, парикмахеры, например. В машиностроении зарплата учащегося может дойти до трех тысяч рублей в месяц (это больше, чем у некоторых родителей).
Среди молодежи традиционным спросом пользуются информационные технологии. На среднем специальном уровне осуществляется подготовка на специальности, связанные и с информационной безопасностью, созданием различных программных продуктов, веб-дизайном, графическим дизайном. На уровне среднего специального они имеют определенный уровень квалификации и в ряде случаев достаточно высокие проходные баллы. Например, в филиал БГУИР «Минский радиотехнический колледж» надо иметь высокий балл среднего балла аттестата за 9 классов. Были годы, когда проходной был 10.
— 10 из 10-ти возможных?
— Да. Это говорит о том, что уровень подготовки качественный. И потом колледжи, которые готовят по информационным технологиям, как правило, давно готовят таких специалистов, есть взаимодействие, в том числе с резидентами Парка высоких технологий и другими организациями.
Для девочек традиционно высокие проходные баллы на специальности финансово-экономического профиля и парикмахерского искусства. Какие еще есть направления? Пожалуй, основные, которые охватывают нашу жизнь, уже названы.
Наша справка
В нынешнюю вступительную кампанию на уровень ССО запланирован прием на 38,6 тысяч мест, из которых 29,7 за счет средств бюджета, и 8,9 — на платной основе. Основное количество бюджетных мест, так же, как и на уровне ПТО, распределено между специальностями инженерной, обрабатывающей и строительной отраслей.
- На уровень ПТО в этом году запланирован приём 28 тысяч учащихся.
В этом году по специальностям уровней ССО и ПТО существенно увеличен целевой набор абитуриентов. Так, на уровне среднего специального образования выделено 6,9 тысяч мест — на тысячу больше, чем в 2024 году. На специальности уровня профтехобразования выделено 5,5 тысяч целевых мест: +1300 мест по сравнению с минувшим годом.
Самая длительная приемная кампания — на специальности профтехобразования. Прием документов в учреждения, где ведется подготовка на уровне ПТО, начался 15 июня, то есть раньше, чем на все другие уровни образования, и завершится позже всего: только 23 августа.
- На специальности уровня среднего специального образования прием документов начнется 18 июля. Абитуриенты, окончившие 9 классов, смогут подать документы в колледжи на «бюджет» до 1 августа, на платную форму — до 12 августа. Те, кто поступает после 11 классов или получил профессионально-техническое образование, могут подать документы на бюджетную форму обучения до 6 августа, на условиях оплаты — до 14 августа.
Маргарита ЗАРОВКИНА.
