Я встретилась с представительницами трех поколений наставников, чтобы узнать: какие ценности передаются в ней от поколения к поколению? Чем дорожат эти женщины в профессии, в отношениях, в жизни?

Хотела быть, как мама 

Регина Станиславовна Кузьмич. Работала учителем начальных классов, старшей пионервожатой в школах Ошмянского района. Позже — старшим научным сотрудником Музея истории ВОВ, инспектором, завотделом, начальником Управления социальной защиты Администрации Ленинского района Минска. Награждена: Орденом Почета, знаком «Отличник социальной защиты», памятной медалью Фонда «Взаимопонимание и примирение», медалью «За доблестный труд». 

Отсчет учительской династии в этой семье ведут от Альдоны Людвиговны Исайчук. 20 лет (с 1955-1975) она проработала в школе для глухих и слабослышащих детей в Ошмянах: сначала учителем, позже — заместителем директора. 

— Имея пятерых детей, мама умудрялась работать, успевать по хозяйству, а на выходные приглашала домой своих учеников, среди которых были сироты, чтобы они могли согреться семейным теплом, побыть вне школьных стен, — рассказывает Регина Кузьмич. — Когда мы переехали в Минск, мамины бывшие ученики, уже взрослые самостоятельные люди, наведывались к ней в гости, и это всегда были трогательные эмоциональные встречи: с цветами, словами благодарности. 

Пример мамы, ее любовь к детям определил профессиональный выбор Регины Станиславовны. 

— Так сложилась жизнь, что в школах я проработала всего 6 лет. — рассказывает Регина Кузьмич. — Большая часть моей трудовой биографии связана с социальной сферой. Сначала занималась детьми-инвалидами, трудными подростками, позже — ветеранами. Но педагогическое образование, «мамины уроки», врожденная активность выручали всегда. Не просто выполняла свои обязанности, старалась сделать что-то полезное для людей. 

В свое время, когда ощущалась нехватка подготовленных кадров, у Регины Кузьмич возникла идея Школы социального работника. Этот новаторский опыт получил тогда поддержку и распространение. Сегодня Регине Станиславовне 75 лет. Она заместитель Минской областной ветеранской организации. 

— Привыкла быть среди людей. Пока позволяет здоровье, хочется участвовать в общественной жизни, — объясняет свою неугомонность Регина Кузьмич. — Мы стараемся вовлечь людей золотого возраста в различные кружки в Территориальных центрах социального обслуживания населения, Дворцах культуры, объединить их и разнообразить досуг, поддержать интерес к жизни. 

Воспитание творчеством 

Елена Михайловна Михайлиди — директор столичного Центра дополнительного образования детей и молодежи «Маяк». «Женщина года-2015» в номинации «Успешный старт и надежда Белорусского союза женщин». Лауреат II городского фестиваля педагогических династий. Награждена Почетной грамотой Министерства образования Республики Беларусь, благодарственными письмами Президента Беларуси и администрации Ленинского района. Педагогический стаж — 29 лет. 

— В Елене с ранних лет видны были лидерские качества, организаторские способности. Она часто играла в школу, проводила уроки математики и пения, для соседских детей, организовывала концерты для друзей и родственников, — вспоминает Регина Станиславовна о своей старшей дочери. — Когда Елена решила поступать в педагогический, я обрадовалась и поддержала ее. 

Прежде чем возглавить ЦДОДиМ «Маяк» Елена Михайлиди успела поработать учителем музыки, начальных классов, завучем в школе, и везде помнила: важно не просто наделить детей знаниями, но и воспитать их достойными, гармонично развитыми людьми. 

— У меня самой было очень активное и счастливое детство, — говорит директор ЦДОДиМ «Маяк» Елена Михайлиди. — Помимо школы с музыкальным уклоном, занималась теннисом, дзюдо, йогой, гандболом, лыжами, легкой атлетикой, в театральной студии. В «Маяке» (в мои годы это был Дом пионеров) посещала танцевальный кружок. И конечно, мне хочется, чтобы современные дети могли развивать в себе свои дарования, в том числе те, которые, не удается проявить в школе. К тому же спорт и творчество — это альтернатива гаджетам, детская зависимость от которых беспокоит сегодня родителей. 

Елена Михайлиди — требовательный, амбициозный и вместе с тем чуткий руководитель, который ценит увлеченных сотрудников. Она сама — настоящий генератор идей. Когда «заболевает» очередным новым проектом, «заражает» этим своих замов, и вскоре «вирусы творчества» охватывают весь коллектив. Она сама часто пишет сценарии творческих конкурсов, мероприятий и добивается того, чтобы они стали праздником и детей, и взрослых. По итогам 2024 года ЦДОДиМ «Маяк» признан лучшим учреждением дополнительного образования Минска, отмечен «Знаком качества системы образования г. Минска» и занесён на городскую Доску почета комитета по образованию. 

Школьное притяжение 

Активность, жизнерадостность, ответственность, доброжелательное отношение к людям унаследовала в этой семье и дочь Елены Михайловны — Анна. Она окончила БГУ, и за 9 лет в школе ничуть не разочаровалась в своей профессии. 

— Сегодня интересно работать в школе, — считает преподаватель биологии СШ № 51 Минска Анна Дмитриевна Гарнашевич. — Интерактивные методы обучения позволяют сделать уроки более увлекательными и динамичными. И, конечно, вечный источник вдохновения в нашей профессии — дети: они все разные, с ними никогда не соскучишься. 

Сегодня для Анны Дмитриевны школа — второй дом. Здесь она чувствует себя спокойно и уверенно. Но «на старте», сразу после университета, часто советовалась с Еленой Михайловной в различных ситуациях, и мамин опыт, по ее словам, очень выручал. 

— Для любого учителя недостаточно знать свой предмет, — уверена Анна Гарнашевич. — Люди нашей профессии формируют личность: они должны видеть потенциал ребенка, уметь раскрыть индивидуальность, уметь поддержать в трудную минуту. Иногда подросток с родителями не решается обсудить какие-то проблемы, а обращается к учителю, которому доверяет. И это очень ценно и очень ответственно. 

Ценность династий 

Когда педагоги «трех поколений» собираются вместе, то знают заранее: с чего бы они ни начали свое общение, неизбежно станут обсуждать вечные и любимые темы: школы, воспитания, образования. «Мужская половина» семьи над нами подтрунивает: «У наших училок опять педсовет». Все женщины признают свою «профдеформацию», но при этом убеждены: это только на пользу, в семье, как нигде, заинтересованы в личностном и профессиональном развитии друг друга. Опыт и знания тут передаются исподволь, ненавязчиво, мудро. И в этом смысле профессиональные династии — безусловно, социальный капитал любого общества. 

Женщины разных поколений, все трое единодушны: человек должен учиться на протяжении всей жизни. 

— Бабушка прожила 97 лет. До последнего дня интересовалась нашими делами и успехами, побуждала к развитию, самосовершенствованию. И сама не теряла интереса ко всему новому. В 80 лет освоила компьютер, — вспоминает Елена Михайлиди.

Сама Елена Михайловна в 40 лет получила водительские права, старается осваивать новые технологии. Регина Станиславовна в 50 лет самостоятельно научилась играть на гитаре. И Регина Станиславовна, и Елена Михайловна, и Анна искренне переживают по поводу того, что работа с детьми сегодня не так престижна и популярна, как раньше. Все трое считают: в педагогику должны приходить лучшие из лучших; роль учителя в становлении Человека незаменима. И все моих собеседницы убеждены в том, что даже искусственный интеллект не представляет угрозы для людей их профессии: помочь учителю может, вытеснить его — не сумеет. Так что если младшенькая в этой семье — 5-летняя Алена, дочь Анны решит продолжить педагогическую династию, то никто возражать не станет. Предпосылки у Алены к педагогике определенно есть. 

Семейное воспитание 

Из поколения в поколение в этой семье передается уважение к старшим. По словам моих собеседниц, самые главные уроки они получили от родных по крови людей. Участники Великой Отечественной войны Станислав Иванович и Альдона Людвиговна Исайчуки были непререкаемым авторитетом не только для детей, но и для внуков, правнуков. 

— Родители всегда нам повторяли: вы должны друг друга поддерживать. Если у кого-то радость — разделите ее, если проблемы, горе, беда, — придите на помощь, подставьте плечо. И мы все этот урок усвоили на всю жизнь, — говорит Регина Станиславовна.

Личный пример старших родственников, их привычки, слова, поведение в быту, отношения к людям исподволь влияет на каждого ребенка, формируя его личность. То, что мы впитываем в детстве, дает о себе знать на протяжении всей жизни. 

— Мне запомнилось, как бабушка говорила: «Цени и радуйся каждому дню. Проснулся, поблагодари Бога и принимайся за дело», — делится Елена Михайлиди. 

— Это, безусловно, большое везение иметь родных, которые служат для тебя образцом, у которых есть чему учиться. Например, прабабушка Альдона до последних дней жизни следила за собой, всегда выглядела ухоженной, опрятной, по-настоящему интеллигентной женщиной, — дополняет Анна Гарнашевич. 

Елена Михайловна отмечает: к сожалению, сегодня многие мамы и папы мало времени проводят с детьми. Понятно, что большинство напряженно работают. Но если человек становится родителем, он должен находить время на ребенка. 

— И отец, и мама тоже много работали, — говорит Елена Михайлиди. — Но мы с младшей сестрой всегда чувствовали их заботу. Папа проверял у нас с Яной уроки. Вместе с родителями по субботам делали уборку, готовили, ходили в магазин, прачечную. Папа водил нас в кино, а бабушка и мама — в парк Горького, театры, концерты, цирк. Зимой мы женской кампанией катались на лыжах. 

Традиция внимания к воспитанию детей в семье соблюдается свято. Не удивительно, что под тройным учительским влиянием младшая в семье Алена — самостоятельный и развитый ребенок: танцует, поет, рисует, учится играть в шахматы. 

— Очень люблю проводить время с внучкой, — признается Елена Михайловна. — Мы с ней вместе наводим дома порядок, готовим обед, «лечим» котов, играем в детский сад, где она — воспитатель, а я — ребенок. А еще с удовольствием смотрим фильмы и мультфильмы, читаем книжки, обсуждаем увиденное и прочитанное. Алена сейчас задает много вопросов, и я стараюсь на них отвечать — это формирует мировоззрение ребенка. 

Все члены этой семьи живут в Ленинском районе столицы. Когда выдается свободная минутка, стараются забежать друг к другу в гости. Ну, а уж праздники — это всегда повод собраться вместе. Когда в семье все поют и играют на музыкальных инструментах, то одним застольем, понятно, встречи никогда не ограничиваются. 

— Музыка, пение сопровождала нас всегда, — говорит Регина Станиславовна. — После войны всем жилось непросто. Но родители скопили денег и купили фортепиано, чтобы приобщить нас к музыке. Папа пел в Оперном театре, у него был очень красивый баритон, и когда мы собирались, то обычно он начинал петь, остальные подхватывали, а Лена аккомпанировала на фортепиано. И вот родителей уже нет, но традиция осталась. Мы идем по жизни с песней. 

Репертуар в этой семье очень разнообразный. Одна из любимых песен детей и взрослых — «Дорога добра».

Иди за Солнцем следом

Хоть этот путь неведом

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

Дорогою добра в этой семье и предпочитают идти. 

Ольга Поклонская, фото Ксении Линник и из личного архива собеседников