«У 2025 годзе гэта пытанне было разгледжана на пасяджэнні Нацыянальнай камісіі па правах дзіцяці. Быў прыняты комплекс мер, у якім рэалізуюцца мерапрыемствы, накіраваныя на навучанне дзяцей бяспецы ў інфармацыйным асяроддзі, на навучанне педагагічных работнікаў і бацькоў, — растлумачыла яна. — Акрамя таго, вялікая ўвага ўдзелена выяўленню дэструктыўнага кантэнту ў інтэрнэце. Развіваюцца розныя праграмныя прадукты для таго, каб абмежаваць знаходжанне дзяцей у сетцы, праводзіцца вялікая інфармацыйная работа ў СМІ».

«Работа з педагагічнымі работнікамі займае значную ролю. Хто калі не педагогі, якія ўзаемадзейнічаюць з дзецьмі практычна штодзённа, могуць заўважыць, што з дзіцем нешта не так. Гэта можа быць, перш за ўсё, залежнасць — гульнявая або ад інтэрнэту. З 1 верасня 2025 года ва ўстановах адукацыі мабільныя тэлефоны пад забаронай, але тым не менш дзеці спрабуюць пранесці іх у клас, — расказала Алена Сімакова. — Ёсць пэўныя праблемы ў гэтым пытанні — нашы дзеці настолькі залежныя сёння ад сродкаў мабільнай сувязі, ім пастаянна патрэбны стасункі праз іх».

Эксперт упэўнена, што педагагічныя работнікі не павінны пакідаць па-за ўвагай любы фактар, які можа быць рызыкай у сферы інфармацыйнай бяспекі дзяцей. «Узровень педагагічных работнікаў у многім сфарміраваны за кошт іх кваліфікацыі па прадмеце. Але сучаснасць дыктуе патрабаванні, якія ўключаюць яшчэ і навыкі псіхалагічнага распазнавання ў дзіцяці нейкіх негатыўных праяў. Таму ў сістэме павышэння кваліфікацыі педагогі ўжо вучацца гэтаму, праводзяцца розныя трэнінгі па гэтай тэме», — дадала яна.

«Тут задзейнічаны і спецыялісты органаў унутраных спраў, аховы здароўя, якія ва ўстановах адукацыі тлумачаць, на якія змяненні ў паводзінах дзяцей трэба звярнуць увагу, каб вызначыць, што з дзіцем нешта адбываецца. Галоўнае іх правільна і своечасова заўважыць», — рэзюмавала Алена Сімакова.