Дзіця адразу ж улоўлівае трывогу бацькоў, таму варта паклапаціцца і аб уласным эмацыянальным стане, паведаміла ТАСС педагог-псіхолаг Вольга Слічная.

«Гатоўнасць да школы лепш за ўсё бачная не па выніках тэстаў, а па тым, як будучы першакласнік паводзіць сябе дома. Калі малое без трывогі гаворыць пра школу, з цікаўнасцю разглядае форму і задае пытанні — значыць, настрой правільны. Пры гэтым дарослым важна паклапаціцца і аб уласным эмацыянальным стане. Дзеці вельмі чуйна ўлоўліваюць бацькоўскае хваляванне: калі мама ці тата мімаволі падаюць сігнал „там страшна“, дзіця пачынае ўспрымаць школу як выпрабаванне», — адзначыла яна.

Эксперт падкрэсліла: самае каштоўнае, што могуць даць блізкія, — гэта спакойная, пазітыўная атмасфера. Дзіцяці важна цвёрда ведаць: яго любяць не за поспехі, а проста так — незалежна ад таго, стамілася яно, памылілася ці чагосьці спалохалася. Пры гэтым не варта абясцэньваць яго перажыванні фразамі накшталт «ды чаго тут баяцца» або параўноўваць яго з іншымі дзецьмі.

«І дакладна не трэба загадзя нагружаць пачуццём адказнасці: „Цяпер ты дарослы, усё будзе сур’ёзна“. Лепш спакойна сказаць: „Так, новае заўсёды крыху палохае. Гэта нармальна. Ты зможаш, а калі стане цяжка — мы абавязкова дапаможам“. Упэўненасць у тым, што дома дзіця дакладна зразумеюць і падтрымаюць, дае яму ўнутраную апору. Менавіта з адчуваннем „за спінай ёсць надзейны тыл“ яму будзе значна лягчэй спраўляцца са школьнымі зменамі», — дадала педагог.

Паводле яе слоў, галоўная мэта — дапамагчы дзіцяці ўвайсці ў школьнае жыццё ўпэўненым у тым, што ў яго ўсё атрымаецца, дапытлівым і псіхалагічна гатовым да новых сацыяльных умоў.